关于函数最值问题的理论探讨与解法示例

作者：李彬彬

来源：数学教学通讯, 2020, (30): 87-88.

• 函数
• 最值
• 理论
• 方法
• 建议

函数最值问题可以全面考查学生的能力,以该类问题为基础开展教学探讨,引导学生掌握解法对于提升学生能力、发展核心素养极为有利.文章剖析函数最值问题,探讨理论基础,举例探析常用解法.

• 单位
  盐城幼儿师范高等专科学校