在师范院校音乐专业开设《外国民族音乐》,对音乐教育改革具有重要的意义与价值。由于对外国民族音乐课程的教学特点不甚明了,教师在授课时仍然沿用传统音乐教育的模式,师范院校音乐专业开设外国民族音乐课的作用和意义没有得到充分体现,鉴于此,以体验课程"音乐"为视点,通过解剖该课程的学科内涵和意义,重点论证该课程的体验式教学方法,探索外国民族音乐课程的实施路径。
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