对大学生情商教育的误区及情商教育方法的探究

作者：李秀茹; 姜红波

来源：教育教学论坛, 2018, (47): 36-38.

• 大学生情商教育
• 情商的误区
• 情商教育方法

关于大学生情商教育的研究已经从重要性、现状分析阶段到了情商教育的方法论探讨阶段。本文研究发现,对情商的认识误区会导致情商教育的误区,对情商的内涵和外延的理解会影响情商教育的方法,进而提出了以"自我教育为主导—他人、团队及专业人士引导"的学习方法。

• 单位
  厦门理工学院