基于公共治理理论的我国应用型院校去行政化思路与对策

作者：熊志灵

来源：教育与职业, 2018, (14): 60-64.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2018.14.011

• 公共治理理论
• 应用型院校
• 去行政化
• 高校管理
• 高等教育
• 行政权力

受行政化影响,我国应用型院校的办学自主权严重缺失,政府指令式的办学方式和"一对多"的及时性政策无法满足现代大学发展的需求,同时,这种将学术与行政挂钩的行为也是滋生校园腐败和引发学术不端行为的主要原因。因此,去行政化是当前应用型院校管理体制改革的重要内容。在公共治理理论视域下,为推动我国应用型院校去行政化的进程,应当合理定位政府与应用型院校的关系,切实落实办学自主权;实现应用型院校"管、评、办"分离,加快人事制度改革;实现治理主体的多元化,完善治理结构与权力制约机制;提升大学章程的实施效力,完善高等教育法律法规体系。

• 单位
  广西师范大学漓江学院