大学英语听说课程混合式教学模式的校本研究

作者：汪新颖

来源：知识经济, 2019, (22): 151-152.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2019.22.093

• 大学英语
• 混合式教学
• 听说课程

随着网络的发展电脑辅助语言学习得到进一步的应用。基于校本化研究的大学英语听说课程混合式教学模式充分调动互联网学习语言的优势,整合线上、线下教学资源,对大学英语听说课程完成从传统教学到现代教育的技术转型发挥积极的推动作用。

• 单位
  黑龙江财经学院