小学数学在每个单元后面都安排了一个"成长小档案"。仔细观察发现,"成长小档案"里面既有知识的整理,也有能力的培养,还有情感态度的熏陶和体验。为了实施有计划的数学知识复习,促进有效教学,培养学生数学学习兴趣,发展学生数学学习能力。我校就开展了小学数学"成长小档案"的教学探究,初步构建了"成长小档案"的教学五步模式:揭示课题→梳理知识→沟通知识→强化练习→评价小结,以完善学生的认知结构,促进学生知识能力的提升。
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