随着我国教育事业的快速发展,新课改对初中教育提出了更高的要求:初中教育的目标不仅限于知识的传授,更要注重培育学生的综合技能以及道德修养,学生必须知法懂法。而道德与法治学科作为初中教育的重要组成部分,其主要教育目的就是引导初中生了解我国法律与发展中的核心素养。因此本文就在初中道德与法治学科中培育学生的核心素养进行探讨。
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