比较阅读在初中语文阅读教学的实践研究

作者：连铭茹

来源：课外语文, 2019, (03): 86-87.

• 初中语文
• 比较阅读
• 具体策略

在面对不同或相似内容、题材或体裁的文章时,比较阅读不仅能够使初中学生对该类型的文章产生更深刻的认识,还能使之在脑海中构建起与之相关的知识网络,强有力地促进其知识体系的建立与完善。作为初中语文教师,我们不妨通过比较阅读的方法来提高初中生的阅读理解能力。