数字化背景下高职院校英语教师职业能力提升路径探究

作者：董亚楠

来源：开封大学学报, 2021, 35(04): 58-59.

• 数字化
• 大学英语教学
• 职业能力

数字化转型是高职英语教学的一个趋势。基于此，应树立先进的教学理念，完善人才培养方案，健全课程体系，加强教学监督，创新人才培养模式、教学模式以及教学方法，提升教师职业能力，推动数字化转型，夯实学生知识基础，提高学生学习兴趣，实现大学英语教学目标。

• 单位
  郑州职业技术学院