语言是人类进行交流与沟通的重要交际工具。幼儿教育阶段是发展幼儿语言能力的关键时期,教师要通过有效的教学形式对幼儿进行语言能力训练,以逐步提升幼儿的语言表达能力。幼儿园是儿童学习语言的重要场所,教师要注重通过语言环境氛围的创设,来激发幼儿的语言学习热情。多为幼儿提供生活经验积累,并通过捕捉幼儿表达的各种机会,来增进幼儿良好的语言交流习惯。
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