“一带一路”背景下MBBS临床实习带教模式探讨

作者：刘园; 彭云珠^*; 吴晓娟

来源：医学教育研究与实践, 2019, 27(03): 434-437.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2019.03.018

• MBBS
• 临床实习
• 带教模式
• 一带一路
• 临床技能

目的对近年来MBBS留学生临床实习中的带教目的、内容、方式和评价等进行探讨分析,总结符合"一带一路"战略背景下的MBBS留学生临床实习带教模式。方法利用文献分析法、访谈法、比较研究法,分别从带教目标、带教内容、带教方式及实习评价四个方面着手,根据MBBS群体特征、政策导向及带教实际,总结适用于MBBS学生的个性化带教模式。结果现有的MBBS临床实习带教特色彰显不足,教学模式个性化程度不够,需要定制符合MBBS特征的临床实习带教模式。结论带教目标精准化,带教内容标准化,带教方式灵活化,实习评价多元化,以此为带教原则,才能培养出高质量高水准的国际适应型MBBS留学生,这对于提高学生临床技能水平,提升MBBS留学生人才培养质量,都具有十分重要的意义。

• 单位
  昆明医科大学第一附属医院