识文体而教，扬文言“三味”

作者：王月枫

来源：小学语文, 2023, (10): 50-53.

• 阅读教学
• 文言文
• 文道统一

统编小学语文教科书从三年级开始，编排了以篇的形式呈现的文言文。教师在教学时，应先明确文体特点，再选择适当的教学方法，找准字词关键处，体会文言味；沉潜炼字炼句，浸润文学味；注重文道统一，濡染文化味。