中国对高等教育现代化的早期探索——基于对哈尔滨工业大学和中国科学技术大学两种办学思路的思考

作者：周慧文; 张东辉

来源：现代大学教育, 2022, 38(02): 89-98.

• 高等教育现代化
• 全面学苏
• 自主探索
• 斯大林模式
• 所系结合模式
• 中国化
• 本土化
• 国际化

中国的高等教育现代化进程是革命性的，也是渐进性的，其运行机制展现出一种有别于他国的内涵与外延。“全面学苏”时期，中国高等教育在后发外生型国家的模式移植中拉开序幕，高等教育的现代化探索由外生性驱动，在此情形之下，哈尔滨工业大学以“斯大林模式”为样板进行改革；自主探索时期，中国高等教育以运动式治理为导向，高等教育的现代化探索由内生性催发，在此情形之下，中国科学技术大学以所系结合模式为蓝本进行改革。改革开放以后，以美国为首的欧美国家逐渐成为中国高等教育现代化建设的模仿对象，“全面学苏”与自主探索时期高等教育改革的不足被不断弥补与调适。然而，中国的高等教育至今还没有找到一条独属于自己的发展道路。纵观中国高等教育的现代化变革，我们可以清楚地看到，国际化与本土化是辩证统一的，国际化是中国高等教育现代化发展的路径，本土化是中国高等教育现代化发展的根源，而中国化是实现高等教育现代化的最终归宿。因此，在高等教育现代化建设过程中，应在本土化与国际化的推动下结合特定的历史背景与时代诉求探索高等教育的中国模式。