摘要

幼儿园教学是帮助幼儿培养主动学习的重要阶段,本文结合种植大蒜的观察记录,分析了小班幼儿的主动学习行为,并进行相应的记录,以期能为日后更好的帮助幼儿主动学习奠定坚实的基础。