近些年来,我国高等院校虽然在实际教学过程中日益重视公共体育教学,但公共体育课的教学质量却呈现出逐渐下降态势,这种现象不仅影响高校公共体育教学目标的实现,而且严重阻碍了大学生体育技能的提升。基于此,本文拟以黄河科技学院为例,在分析高校公共体育教学质量研究必要性的基础上,深入探讨高校公共体育教学质量下降的主要原因,提出解决高校公共体育教学质量下降的具体对策。
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