小学美术教材中经典作品多维运用的实践探究

作者：洪建军

来源：美术教育研究, 2018, (08): 64-65.

• 经典作品
• 多维运用
• 小学美术

教师要借助美术教材中收录的古今中外的经典作品,充分挖掘其课程价值,建立这些经典作品和学生之间的有效对话,探索多维教学方法,提高学生对经典作品的愉悦感官体验和审美识别能力,促进学生进一步理解、感悟相关作品内涵,在理解中建构认知,在活动中掌握技能,体验成功的快乐,从而提高美术课堂教学实效。