精准目标 具体评价 整体教学——“教—学—评一致性”理念下小学英语模块整体教学的实践策略

作者：林爱玉

来源：新教师, 2022, (04): 82-83.

<正>笔者从2020年始开展了“‘教—学—评一致性’理念下小学英语模块整体教学的研究”的课题研究。“教—学—评一致性”理念作为一种高效的教学原理，已慢慢地融入小学英语课堂中，推进了课标与教材、目标与评价、教师的“教”与学生的“学”的有机融合。下面，笔者就从教学目标、评价任务、教学活动三个方面来谈谈“教—学—评一致性”理念下小学英语模块整体教学的实践与思考。