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摘要
文章以信息安全类培训课程的特点为基础,分析了目前信息安全类培训课程授课效果不佳的原因,并根据成人学习的特点提出了将案例教学、讲授式教学、研讨式教学、体验式教学等多种教学方法和教学手段综合融入信息安全类培训课程中的混合教学模式。混合教学模式更符合成人学员的行为特征和发展需要,更有利于培养训练学员的各种能力、激发学员的兴趣和创造力,能够最大限度地提升学员的参与度与体验度,满足万物互联时代的多元化培训需求。
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单位交通运输部管理干部学院
