挖掘情感因素提升语文阅读教学效果探究

作者：袁海燕

来源：成才之路, 2018, (15): 27.

• 情感因素
• 语文阅读
• 教学效果
• 学习兴趣

在语文阅读教学中,教师应根据教学需要,挖掘文本中的情感因素,引领学生以情入文,使学生获得深刻感悟与体会。文章从激情导入、探究文本、课外拓展三方面研究如何挖掘情感因素提升语文阅读教学效果。