提高农村小学生语文阅读能力的策略探究

作者：林俊敏

来源：读写算, 2020, (22): 101-102.

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农村小学的学生语文阅读能力总体比较差,导致学生对词语、句子的理解能力比较弱,不仅影响了语文学习成绩,更加会影响到其他学科的学习效果。语文学习在小学阶段占据比较重要的地位,由认字到简单的阅读,阅读能力提高了,学生的写作能力也会逐渐提高。