摘要

由于教学条件等因素限制,转基因实验尚未在高中生物学教学阶段中开展。不少学生完成知识层面的学习后,情感上依然与这门"前沿科学"存在隔阂。因此,笔者设计并实施了一次转基因实验,以供教学参考。