传统社会认为以孝为核心的道德素质首先是在家庭教育中形成的,主张教子读书应求知孝明理,这种根深蒂固的孝悌观念也深深地影响了传统戏剧发展。南戏中有不少与孝有关的剧目,其中《教子寻亲》显著体现了中国传统孝道的内涵层次以及传统家庭中孝道传承的典型模式。文章着重从《教子寻亲》郭氏家庭教育中道德培养、勤学教育、孝道教养三个层面,研究传统社会孝道内涵和孝道践行的终始之别,并进一步探析传统社会家庭教育对孝道传承的意义和作用。
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