“自然选择与适应的形成”一节的教学设计

作者：马培杰; 潘龙龙^*

来源：生物学教学, 2022, 47(12): 47-49.

• 适应
• 自然选择
• 教具
• 核心素养

本课教学设计以核心素养为培养目标，以自制教具设计新颖的教学活动为主线，贯穿“自然选择与适应的形成”一节的两大关键词——“适应”和“自然选择学说”,将教材中抽象的概念转化为学生可实际操作的具体形象，活动规则简单明了，具有较强的可操作性。