优化课堂,提高教学效率——浅谈如何优化小学科学教学

作者：范静

来源：文理导航(下旬), 2018, (11): 88.

• 小学科学
• 高效课堂
• 有效互动

优化课堂教学的能力可以在一定程度上反映出教师的教学水平。而课堂教学的优化使学生能感受到教学的趣味性和实用性,从而加入到课堂的教学中,进而提高整体的教学质量。笔者对此谈谈自己的看法。