构建中职汽车运用与维修专业活力课堂的教学实践

作者：王振宇

来源：汽车维护与修理, 2020, (08): 36-38.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2020.08.014

<正>"质量"是职业教育改革发展中永恒的主题,而中职学校课堂作为师生之间教与学、知识传播与共享的重要场所,一直倍受关注与重视,向课堂要质量已成为职教人的共识。《国家职业教育改革实施方案》中就明确指出,要及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容。因此,深化产教融合、打造活力课堂已成为职业教育教学质量提升的抓手,是每位职业教育工作者需要思考和研究的课题。