当前,如何充分激发学习者学习动力,是军事职业教育必须解决的关键问题。教学模式是军事职业教育的重要环节,本文围绕学习动力的系统,提出在军事职业教育中构建"目标+自我效能+强化"教学模式,激发学习者学习动机;构建大数据支撑下"以学定教"教学模式,培养学习者学习兴趣;构建"基于问题的深度学习"教学模式增强学习者学习意志。从而为更好开展军事职业教育教学提供参考。
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