小学语文课堂中的有效合作学习探究

作者：张秀萍

来源：创新创业理论研究与实践, 2019, 2(14): 27-28.

• 有效
• 合作
• 方法
• 评价

新课标明确提出:"学生是学习的主体,要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。"合理建设学习小组是有效进行合作学习的基础。教给学生方法是提高合作学习有效性的保障。选择合作学习的内容和时机是提高学习有效性的关键。采用多元评价是有效合作学习的催化剂。