语文核心素养的形成,离不开积极有效的语文学习实践。在阅读实践活动中,阅读主体要代入创作主体创作的文本。这种代入,呈现为"身临其境,静观眼中之物""入乎其内,细品心中之色""出乎其外,培养高远之格"三个层次。