摘要

近年来,各大高校十分注重把思政教育与专业课程联系在一起,在课堂教学实践中,不仅指导学生学习本专业技能,同时,多层面引入思政内容,形成重在塑造学生综合素养的育人模式。文章通过深入探讨高校英语专业课程思政教育研究现状,以跨文化交际为视角,针对英语专业文化失衡及本土文化缺位等突出现象,深刻阐释了高校英语专业课程思政的必要性和可行性,并提出了一些具体可行的实践路径,旨在促进学生全面成长成才。

  • 单位
    山西大同大学