近年来，各大高校十分注重把思政教育与专业课程联系在一起，在课堂教学实践中，不仅指导学生学习本专业技能，同时，多层面引入思政内容，形成重在塑造学生综合素养的育人模式。文章通过深入探讨高校英语专业课程思政教育研究现状，以跨文化交际为视角，针对英语专业文化失衡及本土文化缺位等突出现象，深刻阐释了高校英语专业课程思政的必要性和可行性，并提出了一些具体可行的实践路径，旨在促进学生全面成长成才。
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