舞蹈教学中“语言”的魅力——论中国古典舞身韵

作者：苏超

来源：中国文艺家, 2019, (08): 216.

• 中职教学
• 舞蹈教学
• 身韵教学

作为一种形体艺术,舞蹈教学主要是通过肢体语言将人的内心深层次的精神世界展示出现。想要使中职舞蹈教学的效果得以优化,教师在实际教学中,可以将舞蹈的肢体语言与口语语言进行有效的结合,从而使得学生的听觉与视觉受到刺激,进而产生共鸣,最终使学生对舞蹈有深层次的理解。