基于“环境—生态”特色的工程制图课程教学改革

作者：程庆霖; 何岩; 郭翠香

来源：大学教育, 2023, (15): 32-35.

DOI：10.3969/j.issn.2095-3437.2023.15.009

• “环境—生态”
• 工程制图
• 微型设计
• 教学改革

针对环境生态工程专业工程制图课程教学现状，教学团队对环境生态工程制图课程教学目标和特点进行了分析，基于“精选内容、重视基础、突出特色、强化实践、培养能力”的原则，从教学手段、方法、内容、环节以及评价体系5个方面进行了“环境-生态”特色工程制图课程教学改革的探索，并根据学生对课程的综合评价和学生的考核成绩进行了教学效果的评定，同时在华东师范大学和上海师范大学进行了1轮教学尝试，取得了良好的教学效果，为我国环境生态工程专业工程制图课程体系的构建提供了参考。