《诸侯纷争与变法运动》教学设计

作者：陆晓萍; 何兆明

来源：课程教材教学研究(中教研究), 2021, Z6: 86-92.

<正>一、课前思考新版高中历史课程标准[《普通高中历史课程标准(2017年版)》]较2003年版课程标准[《普通高中历史课程标准(实验)》]的一个重大变化,即是在课程目标上由"知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观"的三维目标发展到"历史学科核心素养"的培养。自"历史学科核心素养"提出,