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摘要
<正>近年来校园暴力事件频发,危及中学生健康成长,冲击社会道德底线。中学校园暴力治理成为当前社会、政府及学校关注的热点话题。当前研究关注的焦点从外侵型校园暴力防控转向内源性校园暴力尤其是校园欺凌的治理,从法学、社会学、心理学、社会治理等角度提出治理校园暴力的多维路径,构建了校园暴力治理的基本框架。然而不论是立足本土从法律缺位、社会暴力文化渲染、多元主体协调不足、道德冷漠等维度对校园暴力治理的自我省察,还是镜鉴域外校园暴力治理经验的研究,都存在以下两种倾向:一是侧重从外在规约角度寻求校园暴力的根源与治理之策,未能从校园暴力主体角度加以论析;二是多采取结构功能主义立场,
