为迎接新时期高等教育改革对大学生辅导员工作带来的挑战,适应高校学生教育管理新变化。本文重新对大学辅导员角色进行定位,并对大学辅导员工作方法展开研究。借此明确大学生辅导员职责需求,使其在大学生成才、成长过程中,从思想、心理、价值观、能力等多方面给予学生教育指导,从而保障辅导员育人质量,全面推进大学生辅导员队伍的建设工作。
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