基于地理核心素养的问题式教学研究——以“宁德的新华都超市何去何从”为例

作者：陈霞

来源：学苑教育, 2021, (10): 51-52.

• 高中地理
• 核心素养
• 问题式教学

巧用身边的案例进行地理问题探究,能更好地达成培养学生核心素养的目的。本文以"宁德的新华都超市何去何从"为例开展问题式教学研究,通过课前收集近些年来宁德新华都超市发展的相关资料,发现问题;课中合作探究宁德新华都超市的现状,分析问题的原因;最后结合"互联网+"模式对新华都的发展给予建议。