MTM与PBL相结合教学模式在内分泌临床药学教学实践中的应用

作者：冯俊逸; 吴萍^*

来源：上海医药, 2022, 43(17): 58-60.

• 药物治疗管理
• 问题驱动教学法
• 内分泌
• 药师

选择1例2型糖尿病合并高脂血症的患者为教学对象，开展药物治疗管理（medication therapy management,MTM）与问题驱动教学法（problem-based learning, PBL）相结合的教学模式，旨在培养内分泌专业临床药师学员解决临床用药问题的能力，为国家卫计委临床药师专科教育培训提供了新的方法。

• 单位
  常州市第一人民医院; 无锡市惠山区人民医院