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摘要
通过研究大学生移动支付使用意愿，分析其对在线教育知识付费平台的使用满意度，以探讨移动支付流程优化方式和途径。采用调查问卷收集样本数据并统计分析了理论模型，验证相应假设。大学生使用移动支付意愿的影响因素可分为四个维度(安全性、社会影响、感知有用性、感知易用性),影响因素对使用意愿产生积极影响，其中用户满意度起到一定的中介作用。基于以上结论，对移动支付的应用提出一些建议，以期为移动支付的良好发展奠定理论和实践基础。
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单位阜阳师范大学
