新时代大学生多级分化现象已形成一定群体效应。多极化既是高校思想政治教育工作者面对的现实问题,也是产生学生个体思想变化和心理波动的主要原因。本文从当代大学生多极化现状分析入手,梳理"边缘化"学生类型和特点,探究大学生在思想政治教育下的自我更新,以实现新时代背景下高校思想政治教育工作的目标。
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