一图多问,创新复习课教学——以“抛物线”为例

作者：潘静

来源：中学数学教学参考, 2021, (12): 36-38.

• 复习课
• 开放
• 抛物线

复习课不仅要在形式上创新,更要在内容上创新,让学生在梳理知识的同时,提炼解题方法、感悟解题思想,从而提升数学素养。

• 单位
  珠海市第一中学