在高中地理问题分析过程中，学生需要综合考虑多个因素。综合思维是多空间、多时间、多要素的整合，在高中地理课堂教学中，构建问题情境可以有效培养学生综合思维。作为高中地理教师，应当重视地理基础知识教学，强化学生地理思维，培养学生地理整体思考能力，引导学生学会独立学习与合作探究，进一步培养学生综合思维。文章探究综合思维下的高中地理问题情境创设路径。
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