随着国家2010年出台十年规划后,学前教育专业发展的如火如荼,中职院校的学前教育专业学生数量也在急剧增加,伴随而来的班级管理工作难度也在逐步加大,如何根据中职院校学前教育学生的特点,合理有效管理自己的班级,这一问题成为了很多班主任不断探索的方向,笔者根据自己的经历和实践来具体谈一谈,希望能为同行提供一些建议和帮助。
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