高校英语专业写作能力的培养是重点,写作能力考验的是学生的英语语用综合能力。立德树人的育人背景下,思维品质的培养备受关注,文章尝试探索学生写作能力与思维品质的共建策略。从思维品质的特征出发,明确英语专业写作能力与思维品质的共建现状,就教学思想滞后、教学内容与思维品质培养不匹配和重视度不足等情况进行了系统的分析,以期从教学思想、培养方向和教学方法等多角度着手,达成英语写作能力与思维品质的共建目标。
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