在英语课程中,相对于语言教育而言,文化教育一直处于较为弱势的地位。但是,随着英语教育研究的深入,国内外学者都肯定了文化教育在跨文化交际领域中不可或缺的地位,在这样的背景下,英语教学工作者也对英语课程教学中文化对比的重要作用和引入路径做出了重新审视。本文在对中英茶文化差异及其原因做出论述的基础上,对中英茶文化对比引入英语教学课堂的路径进行了研究与探讨。
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