本科护生人文关怀能力现状及影响因素分析

作者：王雪芳; 常艳玲^*; 许令; 王琳; 张丽军

来源：白求恩医学杂志, 2019, 17(01): 19-20.

DOI：10.16485/j.issn.2095-7858.2019.01.008

• 本科护生
• 人文关怀
• 影响因素

目的调查本科护生人文关怀能力现状,分析其影响因素。方法采用方便抽样法,运用一般资料调查表和护生人文关怀能力量表对300名本科护生进行问卷调查,共收回有效问卷297份。结果护理本科生人文关怀能力总分为(174.54±15.92)分,其中理解维度得分最高,为(64.66±9.36)分;耐心维度得分居中,为(56.97±6.42)分;勇气维度得分最低,为(52.92±9.42)分;影响本科护生人文关怀能力的因素为年龄、来自家人朋友老师的关心程度、对学校与医院实习安排的满意程度、是否接受人文关怀教育有关(P<0.05)。结论本科护生人文关怀能力有待提高,学校应重视影响人文关怀能力的因素,加强人文护理教育及培养,提高护生人文关怀能力,更好地满足临床需求。

• 单位
  郑州大学第三附属医院