小学低年级学生学习习惯存在的问题与培养策略探究

作者：李泽云

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (06): 93.

• 小学低年级
• 学习习惯
• 问题
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著名的中国教育学者叶圣陶先生曾经说过,所谓的教育实际上是培养学生良好学习习惯的过程。可见,培养学生良好的学习习惯至关重要。学习习惯不同于与遗传有关的智力,而是基于后天环境和教育的活动倾向不同,才逐渐形成的。随着新课程改革的不断推行,低年级教师应运用合理有效的教学手段,常抓不懈,使良好的学习习惯能够成为学生的自主意识。