以实践为导向的高校学前教育专业音乐课程体系改革探究

作者：李桂梅

来源：陕西教育(高教), 2019, (11): 23-24.

DOI：10.16773/j.cnki.1002-2058.2019.11.010

• 学前教育
• 音乐
• 课程
• 改革
• 实践

以实践为导向的高校学前教育专业音乐课程体系改革,主要包括确立实践教学目标、设置实践教学模块、合理设计实践教学环节、课内课外实践相结合等方面。为了满足未来社会对学前教育专业的要求,教育工作者应对以往的教学体系进行反思,建立起更适合社会需求的学前教育专业音乐课程体系。

• 单位
  咸阳师范学院; 教育科学学院