文章分析了工程教育认证背景下课程体系修订的重要意义，指出课程体系修订的基本逻辑和依据。以郑州航空工业管理学院的材料成型及控制工程专业为例，通过学生毕业要求达成情况评价和课程体系合理性调研，找出现阶段培养方案中存在的部分课程重复或不足、人文素养和实践能力支撑不足等问题，进而提出修订新版培养方案的课程体系，并进行多方论证、持续改进，用以指导今后的教学过程，确保教学过程围绕课程目标展开，能够对毕业要求指标点起到实质性支撑作用，确保学生毕业要求的达成。
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