为了提高高校电气专业电力电子课程的教学质量，结合多年工程实践与教学积累，总结了电力电子课程建设所面临的一系列难点，对适用仿真辅助手段的教学内容进行梳理，提出了基于课堂与辅助仿真联动的教学理念。从而针对多个方面内容对电力电子课程的教学改革提出相应建议，为学生构建完整的电力电子技术课程知识体系，并为强化理解其中的难点内容奠定基础。
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