我国古代蒙学教材是从字书开端的,远在周代就有供儿童识字、习字的课本根据对现有蒙学资料的分析,以及蒙学自身发展的特点,本文把传统启蒙教材的发展分做四阶段:先秦两汉、魏晋隋唐、宋元时期、明清时期,并结合传统蒙学识字写字教材进行了详细的梳理。
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