中学历史课堂上的四大“痼疾”

作者：高怀举

来源：中学历史教学参考, 2020, (21): 40-43.

<正>教师授课有时出现一些口误甚或知识性错误,细究起来其实多属无心之失,容易自我察觉并得到纠正。然而,中学历史课堂上出现的另外一些偏差,就不能轻易说是无心之失了。因为它们主要源于思维定式或认识误区,全然谓其为有心之失似有不妥,问题出在"心"上却是事实。